Equipa multidisciplinar dirigida por um coordenador, à qual compete de uma forma geral, criar , desenvolver, concretizar e avaliar iniciativas mobilizadoras e integradoras no âmbito dops Computadores, Redes e Internet.
Relativamente aos conteúdos, por exemplo o uso de quadros interactivos, tem sido revelador de maior facilidade de compreensão, concretamente no que diz respeito ao seu uso em sala de aula de C. Físico-Químicas, mas oferece também dificuldades e resistências, particularmente por parte dos professores.
Citando o exemplo de um estudo envolvendo turmas do 9º ano de escolaridade: numa turma usou-se o quadro interactivo e na outra o tema foi abordado usando o quadro negro habitual.
Resumindo, os resultados desse estudo revelaram existir algumas diferenças.
O grupo onde foi usado o quadro interactivo, mostrou maior facilidade de visualização, de compreensão, de motivação e de interesse nas aulas.
No entanto, continuam os países como o Canadá, E:U:A, Inglaterra, e Austrália , a estarem na vanguarda da utilização dos quadros interactivos.
Referência bibliográfica
http://moodle.crie.min-edu.pt/file.php/396/trabs_investiga/TeseMestrado_quadrosInteractivos.pdf